Estos puzzles los hemos creado a partir de la web Jigsaw Planet, en la que basta subir la imagen y decidir el número de piezas o la forma de las mismas. Cuando empiezas a jugar se pone en marcha un cronómetro, y, si estás registrado, se quedará guardado el tiempo que has tardado. Con los iconos de la esquina inferior izquierda podemos ver la imagen oiriginal o visualizar cómo debería quedar el puzzle.
No se trata de una herramienta puramente matemática, pero nadie puede dudar de la relación entre los puzzles y nuestra materia. Si a eso le añadimos que estamos construyendo puzzles con imágenes matemáticas, que usamos las TIC y trabajamos (¿por qué no?) las competencias de autonomía e iniciativa personal, así como la de aprender a aprender, nos queda una actividad redonda para esos minutos de la clase en la que nuestros alumnos quieren sacar sus mini-portátiles.
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